辅助听觉装置（assistive listening device,ALD)或辅助听觉系统（assistive listening systems,ALS)是一些能够帮助听障者与人沟通，或能增强他们独立生活能力的装置.ALD的种类根据以上两种目的可简单的分成两种：
1.感官性装置（sensory aid).这种装置能将声音转换成触觉,振动觉或视觉的感官方式，提醒患者某些声音的出现，独立损失较重的患者在家中有很多声音是听不到的，如电话铃，门铃，闹钟等。听不到这些声音，独立生活能力就会大大降低。解决这些问题的方法就是使用如电话，门铃警示灯，警报（如火灾）警示灯等装置，所以这些装置对听力损失较重患者的日常生活帮助很大。
2.减小空间因素与听障者与人沟通的影响。对于一个听障者，即使以佩戴助听器，空间因素依然影响着他对声音信号的接受。首先是声源与听障者之间的距离问题。声强的衰减速度随传播距离的增加而增加，即距离每增加一倍，声强降低6DB。因此在距离声源稍远的情况下，即使听障者带有助听器，效果也未必好。对于听力损失较重的聋儿，其助听器的接受生源范围以1米左后为理想，超过1米聋儿就就难以听到或听不清。然而，聋儿尤其是聋幼儿，常常需要在游戏和活动中接受声音和言语信号，他们与声源之间就无法保持有效的距离。；例如，一个老师在聋儿前面50厘米处用响度为60dbspl的声音讲话，助听器有效增益为30db，那么聋儿可获得一个90DB的言语声，但是聋儿距离老师3米处听同样响度的声音讲话，聋儿通过助听器获得的言语声响度约为75DB。其次是环境噪声的干扰。虽然目前有很多助听器可提供降噪功能，但是对听力损失较重的听障者及在信噪比较低的情况下，其效果仍不能令人满意。
空间声回响是另一种常见干扰因素，它是指声信号在物体表面反射（包括窗，墙，未经处理的家具等)从而产生多个（复制）却延后的声信号，这些声音相互干扰，使收听者无法满意的获得及处理声音信息。这时，最好的方法就是将声音的来源拉近或拾取最强，最清晰的信号（接近谈话者的嘴部），把这个最强，最清晰的信号传送到助听器佩戴者耳中，那么信噪比就会大大的提高，保证能听的更清楚。此类的ALD可以分成4种，感应线圈系统，调频助听系统，红外助听系统，声场放大系统。
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